Therapie

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• Logoppädieworkshop ( nach Padovan ) (657,668 kB)

Dem Gesamtkonzept der "Intensivtherapie" liegt das Padovan Konzept der Brasilianerin Beatrice Padovan zugrunde. Vermengt wird es mit Bestandteilen klassischer logopädischer Therapie.
Diese neurofunktionelle Reorganisation beruht auf der Wiederholung der natürlichen Entwicklungsphasen des Menschen. In ihrem Therapiekonzept verbindet die Brasilianerin die Erkenntnisse von Rudolf Steiner mit den Ergebnissen von Forschungen des Neurochirurgen Temple Fay. Durch die Wiederholung frühkindlicher Bewegungsmuster wie Rollen, Robben, Kriechen und Krabbeln werden im ZNS noch nicht ausgebildete Strukturen wachgerufen und neue Synapsen gebildet. Dies wiederum führt zu einer Verbesserung der Organisation des Sprachzentrums, man nennt es die Neurologische Reorganisation.
• Körperorientierte Sprachtherapie ( nach Kost ) (451,506 kB)

Der Workshop körperorientierte Sprach-Therapie nach KOST zeigt, was unter Ganzheitlichkeit
Therapie zu verstehen ist, wie der menschliche Organismus eine Wechselwirkung mit seiner Umgebung entwickelt und auch, wie sich die Einzelteile dieses Organismus gegenseitig beeinflussen. Eine Hypothese besagt, dass ein Körper in Dysbalance wahrscheinlich Beeinträchtigungen sowohl auf der strukturellen, chemischen, psychischen, mentalen als auch auf der energetischen Ebene hat. Die Auswirkungen betreffen Wahrnehmung, Befindlichkeit und Haltung. So müssen auch Sprachprobleme im Lichte des gesamten Körpers betrachtet werden.

• Das Castillo Morales Konzept (46,601 kB)
Das Castillo Morales Konzept ist ein ganzheitlich neurophysiologisch orientiertes Therapiekonzept fur Kinder und Erwachsenen mit kommunikativen, sensomotorischen und orofazialen Storungen. Mit Hilfe des Konzeptes konnen die sensorischen und motorischen Fahigkeiten sowie die orofazialen Funktionen insbesondere von Patienten mit einer muskularen Hypotonie verbessert werden.
Ziele der Behandlung sind ua. die Kommunikationsfahigkeiten des Kindes durch Aktivierung der mimischen Muskulatur ...

• Sprachintensivtherapie Reha Werscherberg (81,041 kB)
Indikation für eine Aufnahme sind Kommunikationsstörungen wie Sprachentwicklungsstörungen und -behinderungen, Redeflussstörungen, Mutismus, Hörstörungen. Kostenträger wie Krankenkassen und Rentenversicherungsträgern setzen die Durchführung ambulanter Therapien voraus. Abhängig vom individuellen Entwicklungsstand des Kindes oder Jugendlichen ist ...

• Möglichkeiten zur Stärkung der kindlichen Kompetenzen (196,716 kB)
Therapeutisches Reiten und therapeutisches Klettern sind Therapieformen, die dazu beitragen können, die Kompetenzen eines 22q11-Kindes zu stärken. Im wesentlichen profitieren die Bereiche Grob- und Feinmotorik, Muskelhypotonie, Skoliose und Selbstbewusstsein von einer regelmäßigen Therapie. Im Beitrag werden unterschiedliche Therapieformen, die die Kompetenzen eines 22q11-Kindes stärken,  wie beispielsweise heilpädagogisches Reiten, Hippotherapie oder auch das therapeutische Klettern, beschrieben. Dabei wird auch darauf eingegangen, welche Kompetenzen bei den unterschiedlichen Therapieformen gefördert und gestärkt werden.